Instructional Designer

Videoscibe; tonggak Pengembangan Teknologi Pembelajaran PPPPTK Bahasa Prolog Tanggal 2-3 dan 6-7 Februari 2017 menjadi momen yang istimewa bagi tumbuhnya minat dan semangat dalam bidang pengembangan Teknologi pembelajaran. Bagaimana tidak, sekira 50 orang Aparatur Sipil Negara yang terdiri dari Widyaiswara, Pustakawan, dan Fungsional umum mengikuti  sebuah workshop. Tim Pengembang Teknologi Pembelajaran yang terdiri dari Wandi Hidayat, Yoshua Savitri dan Neneg Tsani, atas izin Allah subhanahu wata’ala kemudian persetujuan dan dukungan pemangku kebijakan PPPPTK Bahasa menyelenggarakan Worksop Pembuatan Video Animasi Untuk Pembelajaran Bahasa (Menggunakan Videoscribe). Masa, boleh terus berganti, namun keberadaan guru tak kan terganti. Peran guru yang vital inilah yang menjadi alasan sehingga pemerintah terus berbenah untuk membangun kulaitas guru dengan program guru pembelajar. Jiwa-jiwa yang senang belajar sepanjang hayat, yang akan menularkan kesenangan tersebut kepada pe...

Pengantar Sebelum mengulas pelajaran yang dihimpun dari tiga hari melawat ke  kota Paris , Prancis , kampungnya Albert Camus novelis beraliran absurd , izinkan penulis mengisahkan sebuah frase: “benua biru”.   Beberapa media menyematkan “benua biru” untuk merujuk benua Eropa. Disebabkan oleh rasa ingin tahu inilah, saya berselancar ke beberapa situs untuk menemukan jawaban, benarkah Eropa disebut benua biru? Ternyata tidak ada sumber sahih yang menerangkan mengapa Eropa dikatakan benua biru, karena ternyata praduga belaka mulai dari asumsi tentang banyaknya kerajaan yang dianggap berdarah “biru” hingga dugaan bahwa manusia dengan ras kaukasoid itu mayoritas bermata biru. Akhirnya penulis menambatkan diri pada kenyataan bahwa mengapa benua Eropa identik dengan warna biru karena ia melambangkan masyarakat Eropa yang menginternasional . Untuk itu, judul tulisan ini tetap  menggunakan frasa benua biru. Ia dipilih bukan secara taklid buta melainkan dengan kesadar...

Objektif: Setelah mengikuti mata diklat ini peserta diharapkan mampu memanfaatkan ICT dalam pembelajaran bahasa Prancis Pendahuluan Internet adalah tanda  inovasi utama di abad ke-20 ia memungkinkan dunia menjadi kecil dengan satu klik. Semua orang di belahan bumi ini hampir semua mengenal internet. Begitu pun proses belajar-mengajar khususnya bidang bahasa tidak bisa melepaskan diri dari Internet. Internet kini telah menjadi sumber belajar yang tak berbatas. Dan akan terus bertambah banyak setiap harinya. Mengajar Perancis sebagai bahasa asing  dapat menjadi alat untuk mengakses ilmu pengetahuan baik secara nyata maupun virtual. Oleh karena itu kebutuhan untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam PBM menjadi tak terelakkan. Trainer dan guru percaya pada konsep bahwa integrasi ICT dalam pembelajaran bahas dapat menyebabkan beberapa perubahan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Menggunakan TIK dalam pelajaran Bahasa tidak harus dilaku...

undefined

Objektif: Setelah mengikuti mata diklat ini peserta diharapkan mampu merancang dan mengembangkan media pembelajaran yang relevan. Pendahuluan A vous de refflechir Combien de radios, de téléviseurs et d’ordinateurs avez-vous chez vous ? Quand consultez-vous les médias ? Quels avantages vous offrent les outils permettant de consulter les médias en mobilité ? Si vous ne deviez choisir qu’un seul outil, lequel garderiez-vous? Bagaimana cara membangkitkan semangat mengajar dan belajar? Caranya yaitu dengan menemukan hasrat atau passion bagaimana cara belajar dan mengajar. Di era semakin hilangnya kertas atau “le monde sans papier”, kita, para guru mau tidak mau akan berhadapan dengan siswa yang digital native, sedangkan gurunya adalah digital immigrant. Walaupun demikian keadaanya, seringkali siswa lebih melek internet daripada gurunya. Kenyataan ini kemudian bukan menjadi hambatan bagi guru untuk terus bersemangat mencari cara yang paling menyenangkan bagi siswa maupun guru sendiri dal...

ProProfs Quiz- Talular Quiz  »  Create Quiz with ProProfs